Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Rosas González Nadia
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica emociones como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, al participar en juegos de representación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones


Sesión 1:
Tema: Introducción a las emociones
Objetivo: Comprender qué son las emociones y cómo se manifiestan en diferentes situaciones.
Metodología: Presentación de imágenes y videos que muestren diferentes emociones.
Actividades:



  1. Presentar imágenes de personas expresando diferentes emociones (alegría, tristeza, sorpresa, miedo, enojo) y pedir a los alumnos que identifiquen qué emoción están mostrando.

  2. Ver un video corto que muestre diferentes situaciones emocionales y pedir a los alumnos que identifiquen qué emoción se está mostrando en cada situación.

  3. Realizar una actividad grupal en la que los alumnos expresen diferentes emociones mediante gestos y movimientos.


Sesión 2:
Tema: La alegría
Objetivo: Reconocer la emoción de la alegría y comprender en qué situaciones se puede manifestar.
Metodología: Juego de representación.
Actividades:



  1. Realizar un juego de representación en el que los alumnos actúen diferentes situaciones que les causen alegría.

  2. Después de cada representación, preguntar a los alumnos qué emoción estaban mostrando y por qué.

  3. Realizar una actividad individual en la que los alumnos dibujen situaciones que les causen alegría y expliquen por qué se sienten felices en esas situaciones.


Sesión 3:
Tema: La tristeza
Objetivo: Reconocer la emoción de la tristeza y comprender en qué situaciones se puede manifestar.
Metodología: Actividad de narración y discusión en grupo.
Actividades:



  1. Leer un cuento o historia que muestre una situación triste y pedir a los alumnos que identifiquen la emoción que se está mostrando.

  2. Realizar una discusión en grupo sobr