Las diferentes formas de lenguaje para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Karla Villa
Ubicación curricular
Contenido Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Las diferentes formas de lenguaje para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


Objetivo: Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.


Metodología: Proyecto comunitario.


Sesión 1:
Tema: Importancia de la comunicación emocional.
Duración: 45 minutos.
Actividades:



  1. Presentación del tema a través de una charla motivadora sobre la importancia de expresar nuestras emociones y sentimientos.

  2. Realización de una actividad grupal donde los alumnos compartan momentos en los que se hayan sentido felices, tristes, enojados, etc., y cómo lo expresaron.

  3. Elaboración de un mural con dibujos y palabras que representen diferentes emociones.


Sesión 2:
Tema: Lenguaje no verbal.
Duración: 45 minutos.
Actividades:



  1. Explicación del lenguaje no verbal y su importancia en la comunicación emocional.

  2. Juego de mímica, donde los alumnos deberán expresar diferentes emociones sin utilizar palabras.

  3. Realización de una actividad grupal donde se identifiquen gestos y expresiones faciales asociadas a diferentes emociones.


Sesión 3:
Tema: Lenguaje verbal.
Duración: 45 minutos.
Actividades:



  1. Introducción al lenguaje verbal y su relación con la expresión de necesidades, intereses y emociones.

  2. Realización de una actividad grupal de dramatización, donde los alumnos representen situaciones donde deban expresar una necesidad o emoción a través del lenguaje verbal.

  3. Juego de palabras, donde los alumnos deberán decir palabras relacionadas con diferentes emociones.


Sesión 4:
Tema: Vínculos afectivos.
Duración: 45 minutos.
Actividades:



  1. Conversación sobre la importancia de construir víncu