Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Nivel: Primaria 1º

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo: Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción:

• Presentar el tema del día: la importancia de escribir y comparar nuestros nombres.


• Explicar el objetivo de la sesión: que los alumnos aprendan a escribir su nombre y lo comparen con los de sus compañeros.


• Motivar a los alumnos preguntándoles cómo se sienten al ver su nombre escrito en diferentes lugares y situaciones (trabajos, útiles escolares, registros, etc.).

Desarrollo:

• Realizar una actividad de reconocimiento de nombres: cada alumno recibirá una tarjeta con su nombre escrito y deberá encontrar a su compañero que tiene el mismo nombre.


• Fomentar la comparación de nombres: una vez que los alumnos hayan encontrado a su compañero con el mismo nombre, les pediremos que comparen las letras y los sonidos de sus nombres. Preguntarles si hay alguna diferencia entre ellos.


• Explicar la importancia de escribir correctamente los nombres y cómo esto nos ayuda a identificarnos y distinguirnos de los demás.

Aplicación:

• Distribuir hojas de papel y lápices a cada alumno.


• Pedir a los alumnos que escriban su nombre en la parte superior de la hoja.


• Indicarles que intercambien sus hojas con un compañero y que comparen los nombres escritos.


• Fomentar la discusión entre los alumnos sobre las similitudes y diferencias que encuentran en los nombres.


• Preguntar a los alumnos si les gustaría cambiar alg