Explorando nuestro entorno y sus reglas

Plan de clase

Planeación de clase - El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Sesión 1: Explorando nuestro entorno y sus reglas

Objetivo: Usar el espacio inmediato al desplazarse y hacer recorridos en los que ubica, de manera intuitiva, la posición de objetos y personas.

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos):

• Saludar y dar la bienvenida a los alumnos.


• Conversar sobre la importancia de conocer el espacio que les rodea y las reglas que se llevan a cabo dentro y fuera del aula.


• Mostrar imágenes o dibujos de diferentes espacios (aula, patio, biblioteca, etc.) y preguntar a los alumnos si saben qué lugar es y qué se hace allí.

Desarrollo (25 minutos):

• Realizar una actividad de reconocimiento de formas en el entorno. Colocar diferentes objetos con formas geométricas en diferentes lugares del aula y pedir a los alumnos que identifiquen y nombren la forma de cada objeto.


• Realizar una actividad de desplazamiento y recorridos en el aula. Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles un objeto para que lo encuentren en diferentes partes del aula. Por ejemplo, encontrar un cuadrado en la mesa, un círculo en la ventana, etc.


• Reflexionar sobre las posiciones y ubicaciones de los objetos encontrados, fomentando la intuición espacial de los alumnos.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una breve conversación sobre las reglas que se llevan a cabo dentro y fuera del aula. Preguntar a los alumnos si conocen algunas reglas y explicarles algunas reglas básicas de convivencia.


• Realizar una actividad artística relacionada con las formas geométricas y el espacio, como dibujar diferentes objetos utilizando formas geométricas.

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