Introducción al tema
Adela Manzanarez
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asume una postura crítica acerca de la vigencia de los derechos humanos como valores compartidos por distintas sociedades del mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
- Presentar el tema de los derechos humanos y su importancia en México y en el mundo.
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué son los derechos humanos y cuál es su relevancia.
- Mostrar imágenes y videos que ejemplifiquen situaciones en las que se violan los derechos humanos.
- Explicar el objetivo de la clase y la importancia de asumir una postura crítica.
Sesión 2: Análisis de casos (45 minutos)
- Entregar a los alumnos diferentes casos de violación de derechos humanos en México y en el mundo.
- Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un caso para analizar.
- Cada grupo deberá investigar a fondo el caso, identificar cuáles derechos humanos fueron violados y analizar las posibles causas y consecuencias.
- Los grupos deberán presentar sus hallazgos ante el resto de la clase.
Sesión 3: Debate (45 minutos)
- Dividir a los alumnos en dos grupos y asignarles posturas opuestas sobre la vigencia de los derechos humanos como valores compartidos por distintas sociedades del mundo.
- Cada grupo deberá investigar y preparar argumentos para defender su postura en el debate.
- Realizar el debate en el aula, fomentando el respeto y la escucha activa entre los alumnos.
Sesión 4: Comprensión lectora (45 minutos)
- Proporcionar a los alumnos un texto relacionado con los derechos humanos en el ámbito internacional.
- Los alumnos deberán leer el texto, subrayar las ideas principales y responder preguntas de comprensión.
- Realizar una puesta en común y discutir las respuestas de los alumnos.
Sesión 5: Reflexión final y cierre (45 minutos)
- Pedir a los alumnos que reflexionen sobre lo aprendido durante las sesiones ant