Los valores familiares como base para una sana convivencia en la escuela y la comunidad
Diego Jimenez
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de los valores heredados de la familia, para el desarrollo de una sana convivencia en la escuela y la comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Sesión 1: Los valores familiares como base para una sana convivencia en la escuela y la comunidad
Objetivo de la sesión: Reflexionar acerca de los valores heredados de la familia, para el desarrollo de una sana convivencia en la escuela y la comunidad.
Duración: 45 minutos
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles la importancia de una convivencia sana y respetuosa en la escuela y la comunidad.
- Realizar una breve dinámica de integración, en la que los alumnos compartan algún valor que consideren importante en su familia.
- Explicar el objetivo de la sesión y la importancia de reflexionar acerca de los valores heredados de la familia.
Desarrollo (25 minutos):
- Proyectar una presentación con imágenes representativas de diferentes valores (como el respeto, la solidaridad, la honestidad, etc.) y pedir a los alumnos que mencionen a qué valor creen que corresponde cada imagen.
- Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen otros valores que consideren importantes para convivir de manera sana en la escuela y la comunidad.
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con diferentes situaciones de convivencia para que analicen y discutan qué valor sería necesario aplicar en cada caso.
Cierre (10 minutos):
- Pedir a cada grupo que comparta su análisis y conclusiones con el resto de la clase.
- Reflexionar en conjunto sobre la importancia de los valores heredados de la familia y cómo pueden ayudar a fomentar una convivencia positiva en la escuela y la comunidad.
- Asignar una tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá entrevistar a un familiar acerca de l