Comprensión y producción de resúmenes

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de resúmenes

Grado: 3º de Primaria

Duración de la clase: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema: Lectoescritura, ortografía, poco interés en escribir textos.

Objetivo (PDA): Determinar cuál consideran que es la información más relevante del texto por resumir, en función de sus propósitos, y registrarla con sus propias palabras.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Actividad 1: Introducción al tema

• Iniciar la clase preguntando a los estudiantes qué entienden por resumen y para qué puede ser útil.


• Realizar una lluvia de ideas, anotando las respuestas en una pizarra o en un papelógrafo.


• Explicar brevemente la importancia de la habilidad de resumir en la lectura y escritura.

Actividad 2: Lectura y comprensión del texto

• Proporcionar a los estudiantes un texto corto relacionado con un tema de su interés.


• Leer el texto en voz alta y pedir a los estudiantes que lo lean en silencio.


• Realizar preguntas para verificar la comprensión del texto.


• Fomentar el debate y la discusión sobre la información más relevante del texto.

Actividad 3: Producción de resúmenes

• Explicar a los estudiantes que deben producir un resumen del texto leído.


• Brindarles pautas sobre cómo identificar la información más relevante y cómo registrarla con sus propias palabras.


• Permitir que los estudiantes trabajen de forma individual o en parejas para producir sus resúmenes.


• Recopilar los resúmenes y seleccionar algunos para compartir y comentar en la siguiente sesión.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Actividad 1: Repaso de la sesión anterior

• Recordar brevemente lo trabajado en la se