Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de Clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Aplicar el eje organizador uso y gestión del agua y su impacto para analizar el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a atender de manera interdisciplinar: La baja comprensión lectora de los estudiantes.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Pensamiento crítico y de Interculturalidad crítica.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:
Tema de la sesión: Introducción a las civilizaciones antiguas.
Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y su importancia en la historia.


• Establecer el problema: La baja comprensión lectora y su impacto en la comprensión de la historia.


• Realizar una breve discusión en grupos sobre las civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.
  Desarrollo:


• Presentación de las civilizaciones antiguas: mesopotámica, egipcia, hindú y china.


• Explicación del uso y gestión del agua en cada civilización y su importancia en su desarrollo.


• Realización de actividades en grupos para analizar el desarrollo histórico de cada civilización y su relación con el uso del agua.
  Cierre:


• Discusión en grupo sobre las conclusiones obtenidas.


• Reflexión sobre la importancia del uso y gestión del agua en el pasado y en la actualidad.


• Asignación de lecturas complementarias para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Tema de la ses