Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo (PDA): Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Dificultad con las capacidades motrices básicas

Enfoque: Inclusión y vida saludable

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Saludo y calentamiento físico.


• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Reflexión sobre la importancia de las capacidades, habilidades y destrezas motrices en la vida diaria.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• División de los alumnos en grupos.


• Cada grupo deberá seleccionar una habilidad motriz básica a enseñar a otros compañeros.


• Los grupos deberán planificar la clase, considerando los diferentes niveles de habilidad de sus compañeros.


• Cada grupo enseñará su habilidad motriz básica al resto de la clase.

Fase de cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre las diferentes habilidades motrices básicas trabajadas.


• Diálogo sobre las dificultades encontradas y las estrategias utilizadas para superarlas.


• Enfatizar la importancia de valorar las capacidades, habilidades y destrezas propias y de los demás.

Sesión 2:

Fase de inicio (10 minutos):

• Saludo y calentamiento físico.


• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Reflexión sobre la importancia de la autonomía motriz y la disponibilidad corporal.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Realización de una actividad práctica de habilidades motrices básicas.


• Los alumnos deberán poner en práctica las habilidades aprendidas en la sesión anterio