Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos

Fernanda Garcia
Preescolar 1º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa emociones y experiencias de manera gráfica, haciendo uso de dibujos o recursos de los lenguajes artísticos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos
Duración: 45 minutos


Objetivo: Representar emociones y experiencias de manera gráfica, utilizando dibujos y recursos de los lenguajes artísticos.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos)



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Realizar una ronda de preguntas para que los alumnos compartan cómo se sienten en ese momento y qué experiencias han tenido recientemente.



  1. Introducción al tema (10 minutos)



  • Mostrar imágenes que representen diferentes emociones (alegría, tristeza, enojo, sorpresa, etc.).

  • Pedir a los alumnos que identifiquen la emoción que representa cada imagen.

  • Explicar que las emociones y experiencias pueden ser expresadas a través de recursos gráficos y distintos lenguajes artísticos, como el dibujo.



  1. Desarrollo de la actividad principal (25 minutos)



  • Proporcionar a cada alumno una hoja de papel y materiales para dibujar (crayones, lápices de colores, etc.).

  • Pedir a los alumnos que elijan una emoción o experiencia que quieran representar y lo dibujen en su hoja de papel.

  • Fomentar la creatividad y la libre expresión artística, animando a los alumnos a utilizar colores y formas que representen su emoción o experiencia de manera personal.

  • Dar tiempo suficiente para que los alumnos terminen sus dibujos.



  1. Cierre (5 minutos)



  • Invitar a los alumnos a compartir sus dibujos y explicar la emoción o experiencia que representan.

  • Reflexionar sobre la importancia de expresar nuestras emociones y experiencias de manera artística.

  • Despedida y cierre de la sesión.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema de la expresión de emociones y exp