Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Sesión 1: Introducción y exploración

Objetivo: Que los alumnos sean capaces de escribir su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludar a los alumnos y revisar la lección anterior.
   
   
   • Presentar el objetivo de la clase y su importancia.
   
   
   
   



2. Presentación del proyecto (10 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario sobre la escritura de nombres.
   
   
   • Mostrar ejemplos de nombres escritos en diferentes contextos (libros, documentos, letreros, etc.).
   
   
   • Invitar a los alumnos a compartir sus propias experiencias relacionadas con la escritura de nombres.
   
   
   
   



3. Exploración (30 minutos):

   
   
   
   
   • Entregar a cada alumno una hoja de papel y pedirles que escriban su nombre y apellidos.
   
   
   • Proporcionar modelos de escritura con letras mayúsculas y minúsculas para que los alumnos los utilicen como referencia.
   
   
   • Recorrer el aula y brindar apoyo individualizado a los alumnos que lo necesiten.
   
   
   • Animar a los alumnos a intercambiar sus nombres escritos con un compañero y comentar sobre ellos.
   
   
   
   

Sesión 2: Práctica y aplicación

Objetivo: Que los alumnos sean capaces de utilizar letras mayúsculas y minúsculas correctamente al escribir nombres de personas.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Revisar brevemente la lección anterior y recordar el objetivo de la clase.
   
   
   
   



2. Práctica de letras mayúsculas y minúsculas (20 minutos):

   
   
   
   
   • Proporcionar a los alumnos tarjetas con nombres de personas escri