Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Historia
Grado: Secundaria 3º

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo de aprendizaje (PDA): Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso ser humano.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática a abordar: Que los alumnos comprendan la prehistoria y el origen de la humanidad y características de las civilizaciones originarias.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión sobre Charles Darwin y su teoría de la evolución.


2. Presentación oral sobre las características de una civilización originaria.

Planeación de sesión:

Sesión 1

Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del origen de la humanidad y las civilizaciones antiguas.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos comprender la prehistoria y el origen de la humanidad?

Desarrollo:

• Explicación del concepto de prehistoria y su importancia para comprender el origen de la humanidad.


• Introducción a la teoría de la evolución de Charles Darwin y su relación con el ser humano.


• Realización de una actividad de indagación en grupos: los alumnos deberán investigar y exponer en qué consiste la teoría de la evolución de Darwin y cómo se aplica al caso de la evolución humana.


• Discusión en plenaria sobre las conclusiones obtenidas.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de comprender el origen de la humanidad y las civ