El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de clase para Preescolar 3º - El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo: Expresar la posición y ubicación de objetos, lugares y personas con respecto a su cuerpo y a otros objetos; usar gradualmente referentes convencionales.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Resolver el problema de los alumnos para expresar posición y ubicación de objetos y lugares.

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.

Duración: 1 sesión de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Activación: Iniciar la clase con una canción relacionada con la ubicación espacial, por ejemplo, "Arriba, abajo" o "A la derecha, a la izquierda".


• Exploración: Proporcionar a los alumnos diversos objetos y formas geométricas para que puedan observarlos y manipularlos libremente. Animarles a describir las características de cada objeto y forma.


• Indagación: Plantear preguntas a los alumnos para que reflexionen acerca de la ubicación de los objetos y formas en relación con su cuerpo y otros objetos. Ejemplos de preguntas: "¿Dónde está la pelota en relación a tu mano?", "¿Qué objetos están cerca de la ventana?", "¿Cómo puedes llegar de un punto a otro en este salón?"


• Experimentación: Organizar una actividad de recorrido por el aula, en la que los alumnos deban moverse siguiendo instrucciones de ubicación (adelante, atrás, a la derecha, a la izquierda, arriba, abajo). Utilizar referentes convencionales como las paredes, muebles o ventanas.


• Reflexión: Al finalizar el recorrido, se