Comprensión y producción de cuentos para su disfrute

Dioselina Bautista
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe un cuento de manera colectiva y elabora los personajes con objetos cotidianos y realiza una presentación frente a un público.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute


Objetivo: Los alumnos escribirán un cuento de manera colectiva y elaborarán los personajes con objetos cotidianos, para luego realizar una presentación frente a un público.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Introducción al concepto de cuentos y su importancia en la cultura.

  • Lectura en voz alta de un cuento corto y análisis de sus elementos.

  • Discusión en grupo sobre las características de los personajes en los cuentos.

  • Realización de una actividad práctica: los alumnos deberán traer un objeto cotidiano y pensar en cómo podrían convertirlo en un personaje de cuento.

  • Organización en grupos para compartir y discutir las ideas de cada alumno.

  • Elección de los objetos/personajes que se utilizarán en el cuento colectivo.


Sesión 2:



  • Revisión y corrección de los objetos/personajes seleccionados.

  • Introducción al concepto de escritura colectiva y elaboración de una estructura básica para el cuento.

  • Organización en grupos para la redacción del cuento, asignando a cada grupo una parte de la historia.

  • Apoyo y guía del profesor para asegurar la participación de todos los alumnos, considerando el nivel presilábico y silábico.

  • Reunión de los grupos para compartir sus partes de la historia y asegurar la coherencia del cuento.


Sesión 3:



  • Repaso y corrección del cuento colectivo.

  • Preparación de la presentación frente al público.

  • Práctica de lectura en voz alta y uso de objetos cotidianos como apoyo.

  • Realización de la presentación frente a otros cursos o invit