Introducción a la biodiversidad y su importancia

Sandra Torres
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y realiza acciones que ayuden a proteger la biodiversidad, de acuerdo con sus posibilidades, desde una perspectiva crítica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Objetivo general de la planeación de clase:
Proporcionar a los alumnos de 5º grado de primaria las herramientas necesarias para valorar y proteger la biodiversidad en su localidad, entidad, México y el mundo, a través de la realización de acciones sustentables, desde una perspectiva crítica.


Sesión 1:
Tema: Introducción a la biodiversidad y su importancia
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Presentación del tema: Se proyectarán imágenes de diferentes ecosistemas y especies para introducir el concepto de biodiversidad y su importancia en la vida.

  2. Lectura y discusión de texto: Se proporcionará a los estudiantes un texto corto sobre la biodiversidad. En parejas, deberán leerlo y responder preguntas relacionadas con la comprensión lectora.

  3. Actividad práctica: Los alumnos realizarán una lista de las especies de plantas y animales que puedan encontrar en su localidad, resaltando su importancia en el ecosistema.


Sesión 2:
Tema: Valoración de la biodiversidad en el territorio local
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Reflexión y debate: Se abrirá una discusión en el aula sobre la importancia de la biodiversidad en el territorio local y cómo se encuentran amenazadas algunas especies. Los alumnos deberán expresar su opinión y reflexionar sobre acciones que pueden realizar para protegerla.

  2. Trabajo en grupos: Los estudiantes se organizarán en grupos y seleccionarán una especie local en peligro de extinción. Investigarán sobre sus características, hábitat, amenazas y posibles acciones para su protección.

  3. Presentación de propuestas: Cada grupo presentará sus propuestas para la protección de la especie seleccionada, argumentando su importancia y las acciones que se pod