Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Plan de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Objetivo (PDA): Relacionar la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Incentivar la lectura entre los alumnos y motivarlos a participar con argumentos en los debates.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y generación de preguntas de investigación (45 minutos)

• Presentar el tema de las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


• Motivar a los alumnos a participar en un debate sobre la importancia de la lectura en la formación del pensamiento crítico.


• Generar preguntas de investigación en torno al problema planteado.

Sesión 2: Investigación y análisis de fuentes (45 minutos)

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una fuente de información relacionada con la revolución de Independencia de 1810.


• Los alumnos deberán analizar la fuente asignada y extraer información relevante para responder a las preguntas de investigación.


• Fomentar la lectura crítica y la discusión en los grupos.

Sesión 3: Presentación de resultados y debate (45 minutos)

• Cada grupo deberá presentar los resultados de su investigación y compartir sus conclusiones con el resto de la clase.


• Fomentar la participación de los alumnos en el debate, incentivándolos a utilizar argumentos basados en la lectura y la comprensión de las fuentes.


• Promover la reflexión sobre la relación entre la revolución de Independencia de 1810 y el agotamiento del imperio español.

Sesión 4: Reflexión y cierre (45 minutos)

• Realizar una actividad