Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo: El alumno, mediante el uso de diversas estrategias, será capaz de convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Se reforzarán los conceptos de figuras geométricas y cálculo de áreas, media, mediana y moda.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar al alumno el objetivo de la clase y la importancia de poder convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se necesite convertir fracciones a decimales o viceversa.


• Mostrar ejemplos de fracciones y decimales y preguntar al alumno si puede identificar cuál es cuál.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de fracción y explicar cómo se representa y se lee.


• Realizar ejercicios prácticos de conversión de fracciones a decimales y viceversa, utilizando manipulativos como fracciones de plastilina o fracciones dibujadas en papel.


• Guiar al alumno a encontrar diferentes estrategias para realizar las conversiones, como la división o la multiplicación.

Cierre:

• Realizar una actividad de evaluación formativa, en la que el alumno deba convertir diferentes fracciones a decimales y viceversa.


• Resolver dudas o preguntas que hayan surgido durante la clase.


• Motivar al alumno a practicar en casa la conversión de fracciones a decimales y viceversa.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar al alumno lo aprendido en la sesión anterior.


• Plantear un problema relacionado con la conversión de fracciones a decimales y viceversa, en el contexto