Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Fernanda Vieira- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Objetivo (PDA): Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Problema: Reconoce los diferentes tipos de textos y características como recursos comunicativos.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica.
Instrumentos de evaluación formativa:
Rúbrica de Evaluación de Participación en la Discusión: Esta rúbrica evaluará la participación del alumno en las discusiones grupales, su capacidad de argumentación y análisis crítico de los recursos estéticos en los textos literarios. Los criterios de evaluación incluirán la calidad de los argumentos, la participación activa, la escucha activa y la capacidad para analizar y reflexionar sobre los recursos estéticos.
Prueba escrita: Esta prueba evaluará el conocimiento adquirido sobre los elementos y recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita. Los estudiantes deberán identificar y explicar los recursos estéticos presentes en diferentes textos literarios proporcionados por el docente.
Planeación:
Sesión 1:
Fase de inicio (10 minutos):
- Presentación del tema y del objetivo de la clase.
- Actividad de motivación: El docente presentará a los estudiantes un poema lírico y les pedirá que expresen cómo se sienten al escucharlo.
Fase de desarrollo (35 minutos):
- El docente explicará los conceptos clave de la clase, como elementos y recursos estéticos en la literatura oral y escrita.
- Acti