Estudio de los números

Plan de clase

Secuencia didáctica: Estudio de los números

Sesión 1: Introducción a la sucesión numérica hasta 20
Objetivo de aprendizaje: Expresar oralmente la sucesión numérica hasta 20 en su lengua materna y en español, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y motivación.
   
   
   • Pregunta a los alumnos si saben qué es una sucesión numérica y qué números conocen.
   
   
   • Presentación del problema interdisciplinario: identificar nombres más largos o cortos que el suyo.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de la sucesión numérica hasta 20 en la lengua materna de los alumnos.
   
   
   • Práctica de la sucesión numérica hasta 20 en español, utilizando tarjetas con números.
   
   
   • Juego para identificar nombres más largos o cortos que el suyo. Los alumnos deben pararse si su nombre es más largo o sentarse si es más corto que el nombre mencionado.
   
   
   • Actividad individual: los alumnos completarán una ficha donde escribirán su nombre, el número que le corresponde en la sucesión numérica y dibujarán objetos que representen ese número.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión sobre lo aprendido en la sesión.
   
   
   • Tarea para la siguiente sesión: practicar la sucesión numérica hasta 40.
   
   
   
   

Sesión 2: Ampliando la sucesión numérica hasta 40 y relación con los nombres propios
Objetivo de aprendizaje: Expresar oralmente la sucesión numérica hasta 40 en su lengua materna y en español, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado. Identificar nombres que empiezan con la misma letra que el propio.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Repaso de la sucesión numérica hasta 20.
   
   
   • Pregunta a los alumnos si han prac