Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Grado: 4º de Primaria

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo PDA: Reconocer y usar diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: se realizará una breve conversación con los alumnos para que compartan sus conocimientos previos sobre la narración de sucesos del pasado y del presente.


• Presentación de ejemplos de narraciones: se mostrarán diferentes textos narrativos (cuentos, historias, noticias, etc.) para que los alumnos identifiquen los elementos narrativos y estilos utilizados.


• Actividad de análisis: se dividirá a los alumnos en grupos y se les proporcionará una narración corta. Cada grupo deberá identificar los elementos narrativos y discutir sobre los recursos y estrategias utilizadas.


• Puesta en común: cada grupo compartirá sus hallazgos y se retroalimentarán mutuamente.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: se comenzará recordando lo aprendido en la sesión anterior y resolviendo dudas.


• Actividad de escritura: se les pedirá a los alumnos que escriban una narración corta utilizando diferentes estilos, recursos y estrategias narrativas. Se les proporcionará una lista de posibles temas para elegir.


• Trabajo en parejas: los alumnos se juntarán en parejas para intercambiar sus narraciones y retroalimentarse mutuamente. Se les pedirá que identifiquen los elementos narrativos y destaquen los recursos y estrategias utilizadas por su compañero.


• Puesta en común: algunas parejas podrán compartir sus narraciones y explicar los recursos y estrategias utilizadas.

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones an