El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Objetivo: Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atención al problema de comprensión lectora

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión sobre el tema del espacio geográfico y sus interrelaciones sociedad-naturaleza.


2. Elaboración de un mapa conceptual que muestre las interacciones entre la sociedad y la naturaleza en un espacio geográfico determinado.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.


• Explicación del objetivo de la clase: Comprender las interrelaciones entre la sociedad y la naturaleza en el espacio geográfico.


• Actividad de motivación: Preguntar a los alumnos qué entienden por espacio geográfico y qué relación creen que tiene con la sociedad y la naturaleza.

Desarrollo:

• Presentación de casos problemáticos relacionados con el tema, donde se evidencien las interacciones sociedad-naturaleza.


• Trabajo en grupos pequeños para analizar los casos problemáticos y discutir las posibles soluciones o respuestas a las situaciones planteadas.


• Uso de recursos como mapas, imágenes y textos para contextualizar los casos problemáticos y fomentar la comprensión lectora.


• Plenaria para compartir las respuestas y discutir las diferentes perspectivas de los grupos.

Cierre:

• Síntesis de los conceptos principales aprendidos durante la sesión.


• Reflexión sobre la importancia de comprender las interrelaciones sociedad-naturaleza