Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Plan de clase

Planeación de clase: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Tema: Identificación de elementos y tipos de movimiento relacionados con velocidad y aceleración

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y breve introducción al tema.


• Presentación del objetivo de la clase: Identificar elementos y tipos de movimiento relacionados con velocidad y aceleración y realizar experimentos sencillos.


• Presentación del problema interdisciplinario: Identificar dispositivos técnicos para medir movimientos demasiado lentos y demasiado rápidos.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1: Introducción a los elementos y tipos de movimiento (50 minutos)

• Presentación de una breve explicación sobre los elementos y tipos de movimiento relacionados con velocidad y aceleración.


• Realización de una actividad práctica en grupos pequeños donde los alumnos identifiquen diferentes elementos y tipos de movimiento en situaciones reales.


• Discusión en plenaria sobre las observaciones y conclusiones de la actividad.


• Presentación de una pregunta guía relacionada con el problema interdisciplinario: ¿Cómo podríamos medir movimientos demasiado lentos y demasiado rápidos?

Sesión 2: Experimentos sencillos sobre velocidad y aceleración (50 minutos)

• Presentación de diferentes experimentos sencillos que permitan a los alumnos analizar la relación entre velocidad, aceleración y movimiento.


• Los alumnos realizarán los experimentos en equipos y registrarán los datos obtenidos.


• Discusión en plenaria sobre los resultados de los experimentos y su relación con los conceptos de velocidad y aceler