Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente entre personas, grupos, comunidades y pueblos para identificar sus causas, cómo se desarrollaron y cómo se resolvieron, destacando el diálogo y la negociación y la tolerancia.
PET CB- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente entre personas, grupos, comunidades y pueblos para identificar sus causas, cómo se desarrollaron y cómo se resolvieron, destacando el diálogo y la negociación y la tolerancia.
Objetivo (PDA): Identificar la negociación, la mediación, el diálogo y la empatía como formas pacíficas para resolver conflictos y aplicarlas en algunos ejemplos de conflictos cotidianos de su escuela o comunidad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Duración: 1 sesión de 45 minutos.
Secuencia Didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y análisis de conflictos vecinales y territoriales en la comunidad.
- Presentación del tema: Construcción de la cultura de paz y análisis de conflictos vecinales y territoriales.
- Breve explicación sobre la importancia de resolver conflictos de manera pacífica.
- Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre conflictos cotidianos que puedan ocurrir en la escuela o comunidad.
- Presentación de casos reales de conflictos vecinales y territoriales ocurridos en el pasado y/o presente. Se pueden utilizar noticias, videos o fotografías relacionadas.
- Análisis en grupos pequeños de los casos presentados, identificando las causas, cómo se desarrollaron y cómo se resolvieron (si es que se resolvieron).
- Puesta en común y discusión en plenaria sobre las conclusiones de cada grupo.
Sesión 2: Identificación y aplicación de formas pacíficas para resolver conflictos.
- Recapitulación de la sesión anterior y retomar las conclusiones obtenidas.
- Introducción a las formas pacíficas para resolver conflictos: negociación, mediación, diálogo y