Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida

Tema: Construcción del proyecto de vida
Objetivo (PDA): Visualiza un proyecto de vida para determinar posibles retos a superar, estrategias de apoyo mutuo y acciones a realizar en favor del bienestar personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de dominio de habilidades básicas, lectura, escritura y cálculo mental.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

Sesión 1:

• Presentación del tema: Importancia de construir un proyecto de vida.


• Dinámica de integración grupal: Los alumnos se dividen en parejas y deben entrevistarse para conocer los sueños y metas de su compañero/a.


• Reflexión y puesta en común: ¿Qué aprendieron sobre la importancia de tener un proyecto de vida?

Sesión 2:

• Diagnóstico: Evaluación de las habilidades básicas de lectura, escritura y cálculo mental de los alumnos.


• Retroalimentación individual: Cada alumno recibe su evaluación y se identifican las áreas de oportunidad a trabajar.


• Reflexión y puesta en común: ¿Qué habilidades básicas necesitamos fortalecer para construir nuestro proyecto de vida?

Fase 2: Desarrollo

Sesión 3:

• Taller de habilidades básicas: Lectura comprensiva.


• Actividad práctica: Lectura de textos cortos y elaboración de preguntas de comprensión.


• Reflexión y puesta en común: ¿Cómo nos ayuda la lectura comprensiva en la construcción de nuestro proyecto de vida?

Sesión 4:

• Taller de habilidades básicas: Escritura clara y coherente.


• Actividad práctica: Redacción de una carta donde los alumnos expresan sus metas y sueños.


• Reflexión y puesta en común: ¿Cómo nos ayuda la escritura clar