Introducción al tema y diagnóstico del contexto de conflictos

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico del contexto de conflictos (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Introducir el tema "La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje" y realizar un diagnóstico del contexto de conflictos en la escuela y en la comunidad.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo inicial y presentación del tema "La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje".
   
   
   • Planteamiento del problema: ¿Qué conflictos identificamos en nuestra escuela y en nuestra comunidad?
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Dinámica de lluvia de ideas: Los alumnos expresan los conflictos que identifican en la escuela y en la comunidad.
   
   
   • Organización en pequeños grupos: Los alumnos se dividen en grupos y reciben tarjetas para escribir los conflictos identificados.
   
   
   • Puesta en común: Cada grupo comparte los conflictos que identificó.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión grupal: ¿Qué podemos hacer para resolver los conflictos identificados?
   
   
   • Tarea: Investigar sobre la importancia de la convivencia y la colaboración en la escuela y en la comunidad.
   
   
   
   

Sesión 2: Aprendizaje servicio para la resolución de conflictos (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Promover la participación de los alumnos en la toma de decisiones sobre el funcionamiento de la escuela y la relación escuela-comunidad para favorecer la colaboración, a través de la metodología de Aprendizaje servicio.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recapitulación de la sesión anterior: Repaso de los conflictos identificados y las ideas para resolverlos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de la metodología de Aprendizaje servic