Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Grado: Secundaria 3º

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Objetivo: Presentar una propuesta creativa, usando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Problemas de aprendizaje.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de manifestaciones culturales (45 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales y artísticas presentes en la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Realizar una investigación en grupos sobre una manifestación cultural específica y presentarla al resto de la clase.

Sesión 2: Exploración corporal y expresión artística (45 minutos)

• Realizar una actividad de calentamiento corporal y ejercicios de expresión artística.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una manifestación cultural específica.


• Cada grupo deberá crear una presentación artística que represente dicha manifestación cultural.

Sesión 3: Presentación y valoración de las propuestas artísticas (45 minutos)

• Cada grupo presentará su propuesta artística ante el resto de la clase.


• Después de cada presentación, se abrirá un espacio para que