Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Secuencia didáctica: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

PDA: Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivos específicos:

1. Reconocer y escribir su propio nombre.


2. Comparar su nombre con los nombres de sus compañeros.


3. Utilizar su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia.


4. Desarrollar el pensamiento crítico a través de la reflexión sobre la importancia de la escritura de nombres en la vida diaria.

Sesión 1:

Actividades:

1. Introducción: Presentar a los alumnos la importancia de escribir y reconocer su nombre en diferentes situaciones de la vida diaria.


2. Lectura: Leer un cuento o texto relacionado con la identidad y la importancia de los nombres propios.


3. Conversación: Realizar una conversación en grupo sobre los nombres propios de cada alumno y su significado.


4. Escritura: Pedir a los alumnos que escriban su propio nombre en un papel o pizarra, utilizando diferentes materiales de escritura (lápiz, pluma, colores, etc.).


5. Comparación: Pedir a los alumnos que comparen su nombre con el de sus compañeros, identificando similitudes y diferencias.


6. Reflexión: Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de escribir y reconocer nuestro nombre.

Sesión 2:

Actividades:

1. Recordatorio: Repasar lo aprendido en la sesión anter