Introducción al tema de precisión y coordinación en los movimientos.

Lety Arenas
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica emociones como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, al participar en juegos de representación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al tema de precisión y coordinación en los movimientos.


Objetivo: Los alumnos identificarán la importancia de la precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.


Actividades:



  1. Inicio: Realizar una actividad de calentamiento para que los alumnos se preparen físicamente para la clase. Puede ser una rutina de estiramientos y movimientos corporales.



  2. Desarrollo:





  • Presentar a los alumnos diferentes objetos, herramientas y materiales (pinturas, pinceles, lápices, tijeras, etc.) y explicarles que en esta clase aprenderán a utilizarlos de manera precisa y coordinada.

  • Realizar una breve explicación sobre la importancia de ser precisos y coordinados al utilizar estos elementos, mencionando ejemplos como pintar una línea recta o recortar una figura correctamente.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos practiquen la precisión y coordinación en el uso de objetos, herramientas y materiales, como por ejemplo, pintar un dibujo siguiendo una plantilla o recortar figuras en papel.



  1. Cierre: Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido en la clase y cómo pueden aplicar estos conocimientos en su vida diaria.


Sesión 2:
Tema: Precisión y coordinación en el uso de herramientas.


Objetivo: Los alumnos utilizarán herramientas de forma precisa y coordinada.


Actividades:



  1. Inicio: Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de la precisión y coordinación en el uso de herramientas.



  2. Desarrollo:





  • Presentar diferentes herramientas (martillo, destornillador, pinzas, etc.) y explicar brevemente su uso y cómo deben ser utilizadas con precisión y coordinación.

  • Realizar una activida