Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Secuencia didáctica: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Objetivo: De manera oral, los alumnos expresarán ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Diagnóstico

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.


• Explicación de la importancia de la comunicación oral en la comunidad y cómo nos relacionamos con los demás a través de ella.

Actividad 1: Juego de presentación (15 minutos):

• Se formarán grupos pequeños y se les dará una tarjeta con una imagen que represente una necesidad, emoción, gusto, idea o saber.


• Cada alumno deberá expresar oralmente al grupo lo que representa la imagen en su tarjeta.


• Al final, cada grupo compartirá sus ideas con el resto de la clase.

Actividad 2: Elaboración de carteles comunitarios (20 minutos):

• Se les dará a los alumnos papel y colores para que elaboren carteles que representen las necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes de la comunidad.


• Cada alumno deberá explicar oralmente su cartel y por qué eligió representar lo que representa.

Cierre (5 minutos):

• Reflexión sobre la importancia de la comunicación oral en la comunidad.


• Recordatorio del objetivo de la clase.

Sesión 2 (45 minutos):

Introducción (5 minutos):

• Repaso del tema de la clase anterior y del objetivo de la clase de hoy.

Actividad 1: Juego de dramatización (20 minutos):

• Se formarán parejas y se les darán tarjetas con situaciones de la vida cotidiana en las que deben expresar necesi