Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Tema: Reconocer su cuerpo

PDA: Describe cómo es físicamente, identifica sus rasgos familiares y se acepta como es.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Reconocer su cuerpo.


• Actividad de inicio: Juego de presentación en el que los alumnos se presentan y mencionan una característica física que les gusta de sí mismos.


• Conversación sobre las características físicas y cómo cada uno es único.


• Actividad práctica: Dibujar su cuerpo en un papel grande y señalar las partes que conocen.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de inicio: Canción o poema sobre el cuerpo.


• Conversación sobre las características físicas de cada miembro de su familia.


• Actividad práctica: Hacer un collage con imágenes de su familia y escribir una frase que describa a cada uno.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de inicio: Juego de asociación de imágenes de partes del cuerpo con su nombre.


• Conversación sobre la importancia de aceptarse a uno mismo tal y como es.


• Actividad práctica: Crear un autorretrato utilizando diferentes materiales y colores.

Sesión 4:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de inicio: Juego de adivinanzas sobre partes del cuerpo.


• Conversación sobre la diversidad de características físicas en diferentes culturas y etnias.


• Actividad práctica: Investigar sobre las características físicas de una cultura o etni