La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Miss Lucy
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende textos narrativos y biográficos en inglés sobre la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas de México y el mundo en el pasado, y lo expresa en organizadores gráficos, infografías u otras formas de presentación escrita y oral.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Objetivo (PDA): Comprende textos narrativos y biográficos en inglés sobre la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas de México y el mundo en el pasado, y lo expresa en organizadores gráficos, infografías u otras formas de presentación escrita y oral.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas habladas en México y el mundo.
- Actividad de motivación: Ver un video corto sobre la diversidad lingüística en el mundo y la importancia de valorar y respetar las diferentes formas de expresión.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Introducción a los textos narrativos y biográficos en inglés.
- Actividad de lectura: Repartir a los estudiantes textos narrativos y biográficos en inglés que hablen sobre la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diferentes lenguas en el pasado.
- Realización de preguntas de comprensión sobre los textos.
- Trabajo en parejas: Los estudiantes crearán organizadores gráficos para representar la información más relevante de los textos.
Sesión 2:
- Revisión y retroalimentación de los organizadores gráficos creados en la sesión anterior.
- Actividad de escritura: Los estudiantes deberán redactar una narración corta en inglés que cuente una historia ficticia sobre la vida cotidiana de hablantes de diferentes lenguas.
- Puesta en común y lectura en voz alta de las narraciones.
Fase 3: Cierre
- Reflexión sobre la impo