La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Sesión 1

Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y presentar el tema de la clase: la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Realizar una breve lluvia de ideas preguntando a los alumnos si conocen la existencia de diferentes lenguas en México y en el mundo.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos diferentes obras literarias procedentes de distintas culturas que muestren la riqueza lingüística.


• Realizar una lectura en voz alta de fragmentos de algunas de las obras literarias seleccionadas, enfatizando las diferentes lenguas utilizadas.


• Promover la reflexión y el análisis de los alumnos sobre las diferencias y similitudes entre las diferentes lenguas presentadas.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una ronda de preguntas para que los alumnos compartan sus reflexiones y descubrimientos sobre la diversidad lingüística.


• Resumir los puntos principales discutidos en la clase y enfatizar la importancia de valorar y respetar la diversidad de lenguas.

Sesión 2

Inicio (10 minutos):

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Plantear el problema a atender en la clase: la falta de conocimiento de la variedad lingüística.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una actividad de investigación en grupos pequeños, en la que los alumnos busquen información sobre diferentes lenguas habladas en México y en el mundo.


• Cada grupo deberá seleccionar una lengua específica y recopilar información sobre su origen