Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Grado: 5º de Primaria

Objetivo (PDA): Describir personas, lugares y hechos a través del uso de reiteraciones, frases adjetivas, símiles e imágenes, y mantener la referencia a los mismos en toda la narración por medio de pronombres y sinónimos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Narración de sucesos autobiográficos.


• Breve introducción a la importancia de la narración y la escritura autobiográfica.


• Actividad: Los estudiantes escriben en sus cuadernos una breve narración de un suceso personal que recuerden.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y retroalimentación de las narraciones escritas por los estudiantes.


• Explicación de las técnicas de descripción: reiteraciones, frases adjetivas, símiles e imágenes.


• Actividad: Los estudiantes seleccionan una de las narraciones escritas en la sesión anterior y la mejoran utilizando las técnicas de descripción mencionadas.

Sesión 3:

• Revisión y corrección de las narraciones mejoradas por los estudiantes.


• Explicación del uso de pronombres y sinónimos para mantener la referencia a personas, lugares y hechos en la narración.


• Actividad: Los estudiantes reescriben sus narraciones, incorporando pronombres y sinónimos para mantener la coherencia y referencia en el texto.

Sesión 4:

• Lectura en voz alta de las narraciones autobiográficas por parte de algunos estudiantes.


• Reflexión sobre el impacto de la narración y la importancia de la producción de textos.


• Actividad: Los estudiantes crean un mural con las narraciones escritas, y lo exponen en un lugar visible de la comunidad