Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Título del proyecto: Creando producciones gráficas para establecer vínculos sociales en nuestra comunidad

Nivel educativo: Preescolar 3º

Tiempo estimado: 1 sesión de 45 minutos

Objetivo de la sesión: Planificar producciones gráficas, tales como avisos, recomendaciones de libros, recados, letreros, entre otros, de forma individual o en pequeños equipos, orientadas a establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Secuencia didáctica:

Introducción:

• Iniciar la clase con una conversación en grupo para conocer lo que saben y conocen los alumnos acerca de las producciones gráficas y su importancia para establecer vínculos sociales.


• Motivar a los estudiantes a participar activamente en esta actividad y a expresar sus ideas y opiniones.

Desarrollo:

1. Presentación del proyecto:

• Explicar a los estudiantes que trabajarán en un proyecto comunitario donde crearán producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios.


• Mostrar ejemplos de diferentes producciones gráficas, como carteles, tarjetas, avisos, etc., y explicar su propósito y función.


• Destacar la importancia de estas producciones para acercarse a la cultura escrita y establecer vínculos sociales en la comunidad.

2. Investigación y planificación:

• Dividir a los estudiantes en pequeños equipos.


• Cada equipo elegirá una producción gráfica a realizar y planificará cómo llevarla a cabo.


• Proporcionar a los estudiantes papel, lápices de colores, pegamento y otros materiales que puedan necesitar para su producción gráfica.

3. Creación de las producciones gráficas:

• Los estudiantes trabajarán en sus producciones gráficas de manera individual o en pequeños equipos, sigui