Narración de historias mediante diversos lenguajes

Sandra Hernandez
Preescolar 2º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias, y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo de aprendizaje:
Lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias, y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.


Metodología: Proyecto comunitario


Tema transversal: Inclusión


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Sesión 1:


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en la narración de historias mediante diversos lenguajes.


Actividades:



  1. Presentación (5 minutos):



    • Saludar a los alumnos y preguntarles si les gusta escuchar historias.

    • Presentar el objetivo de la sesión: "Hoy vamos a aprender a narrar historias utilizando diferentes lenguajes".



  2. Actividad de calentamiento (10 minutos):



    • Proyectar imágenes de personajes de cuentos populares y pedir a los alumnos que nombren a los personajes y cuenten una breve historia sobre ellos.

    • Fomentar la participación activa y animar a los alumnos a utilizar su imaginación.



  3. Lectura de un cuento (15 minutos):



    • Seleccionar un cuento corto y apropiado para la edad de los alumnos.

    • Leer en voz alta el cuento, utilizando gestos y entonación para captar la atención de los alumnos.

    • Preguntar a los alumnos si comprendieron la historia y si les gustó.



  4. Taller de escritura (15 minutos):



    • Proporcionar a cada alumno una hoja de papel y lápices de colores.

    • Pedir a los alumnos que dibujen su personaje favorito del cuento y escriban una breve historia sobre él.

    • Brindar apoyo individual a los alumnos que lo necesiten.



  5. Cierre (5 minutos):



    • Invitar a algunos alumnos a compartir s