Construcción de la identidad personal a partir de la pertenencia a un territorio y la interacción con personas cercanas

Yoselin Elizabeth Salazar
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica que la lengua que habla, las costumbres familiares y el lugar donde vive contribuyen a la formación de su identidad y pertenencia a una comunidad en la que participa y colabora.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Construcción de la identidad personal a partir de la pertenencia a un territorio y la interacción con personas cercanas


Sesión 1: Conociendo mi territorio y sus características (Tiempo estimado: 45 minutos)
Objetivo: Identificar el lugar donde vive como parte de su identidad y pertenencia a una comunidad.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la sesión explicando a los alumnos el concepto de identidad personal y cómo está relacionada con el territorio donde viven.

  2. Lectura y análisis de un cuento: Leer un cuento que hable acerca de la importancia de conocer y valorar el lugar donde se vive. Después, realizar preguntas de comprensión y reflexión sobre la historia.

  3. Elaboración de un mapa personal: Entregar a cada alumno un mapa en blanco del territorio donde viven. Pedirles que coloreen y marquen los lugares que consideren importantes en su comunidad.

  4. Compartir y explicar los mapas: Invitar a los alumnos a compartir sus mapas con el resto de la clase. Cada uno deberá explicar por qué marcó esos lugares y qué significado tienen para ellos.


Sesión 2: Descubriendo mi origen étnico y cultural (Tiempo estimado: 45 minutos)
Objetivo: Reconocer la importancia del origen étnico y cultural en la formación de la identidad personal.


Actividades:



  1. Repaso del tema anterior: Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia del territorio en la identidad personal.

  2. Charla sobre la identidad étnica y cultural: Explicar a los alumnos qué significan los términos "origen étnico" y "cultura". Mostrarles ejemplos de diferentes culturas y etnias existentes en el país.

  3. Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en gru