Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Los alumnos escribirán su nombre y lo compararán con los nombres de sus compañeros. Además, utilizarán su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos no saben escribir ni identificar las letras y nombres.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos
   
   
   • Explicación del objetivo de la clase y la importancia de escribir su nombre
   
   
   
   



2. Actividad previa (10 minutos)

   
   
   
   
   • Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de nombres escritos y pedirles que los observen y comenten en parejas
   
   
   
   



3. Desarrollo de la actividad principal (20 minutos)

   
   
   
   
   • Entregar a cada alumno una hoja con su nombre impreso en letra cursiva y en letra de imprenta
   
   
   • Pedirles que tracen las letras de su nombre en ambas versiones usando lápices o crayones
   
   
   • Fomentar la exploración y el juego con las letras de su nombre
   
   
   
   



4. Comparación de nombres (10 minutos)

   
   
   
   
   • Invitar a los alumnos a formar parejas y comparar sus nombres escritos
   
   
   • Solicitar que comenten las similitudes y diferencias encontradas
   
   
   
   



5. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexionar sobre la importancia de escribir su nombre y cómo pueden utilizarlo en diferentes contextos
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Repaso (5 minutos)
   
   
   • Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la escritura de nombres