Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Aula de Secundaria 2º

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Objetivo (PDA): El alumno usará criterios de divisibilidad y números primos al resolver problemas que implican calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Además de abordar el tema de matemáticas, se incorporará la problemática de reciclaje y cuidado del medio ambiente en el desarrollo de la planeación.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Iniciar la clase con una breve introducción sobre la importancia de las operaciones matemáticas en la vida cotidiana y su relación con otras áreas del conocimiento.


• Plantear una situación problemática relacionada con el reciclaje, por ejemplo, "¿Cuántas veces se debe reciclar una botella de plástico para que su impacto en el medio ambiente sea el mínimo posible?"


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se podrían calcular la cantidad de veces que se debe reciclar una botella de plástico, fomentando la participación activa de los alumnos.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y entregarles el material necesario para desarrollar la actividad.


• Cada grupo deberá investigar sobre los conceptos de máximo común divisor (MCD) y mínimo común múltiplo (mcm) y su relación con los números primos y criterios de divisibilidad.


• Los alumnos deberán resolver problemas relacionados con la situación problemática planteada, utilizando los conceptos aprendidos.


• Los grupos deberán discutir y analizar sus resultados, compartiendo sus argumentos y reflexiona