Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo (PDA): Explorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Interdisciplinaridad: Se aborda el problema de que los alumnos de nuevo ingreso necesitan conocer el contenido de capacidades físicas condicionales como primer tema.

Planeación:

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Saludo y presentación del tema a trabajar.


• Motivación: Presentar a los alumnos un video o testimonio de personas con habilidades motrices destacadas para despertar su interés y generar preguntas.


• Planteamiento del problema interdisciplinar: Los alumnos de nuevo ingreso necesitan conocer el contenido de capacidades físicas condicionales. Se establece como objetivo obtener información y materiales sobre estas capacidades para presentarlas a los demás alumnos de la escuela.

Fase de Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Investigación y recopilación de información sobre las capacidades físicas condicionales (fuerza, velocidad, resistencia, flexibilidad y coordinación) utilizando fuentes bibliográficas y digitales.


• Elaboración de material didáctico para presentar las capacidades físicas condicionales a los demás alumnos (folletos, presentaciones, videos, etc.).


• Planificación de una actividad práctica para poner en práctica las capacidades físicas condicionales.

Fase de Cierre:

• Presentación de los materiales y actividades planificadas a los demás alumnos de la escuela.


• Reflexión y discusión sobre lo aprendido y las experienc