Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo (PDA): Utiliza patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema de interacción y manejo de reglas.

Enfoque: Pensamiento crítico e igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Conocimiento del propio cuerpo y desarrollo de habilidades motoras básicas

• Activación: Realizar una breve actividad de calentamiento y estiramiento.


• Introducción al tema: Presentar el tema de capacidades y habilidades motrices, explicando la importancia de conocer y desarrollar las habilidades propias para interactuar con el entorno.


• Actividad principal: Organizar una serie de estaciones con diferentes juegos y actividades que involucren movimientos básicos como correr, saltar, lanzar y atrapar. Los estudiantes deberán rotar por las estaciones y practicar los movimientos en cada una de ellas.


• Reflexión: Al finalizar la actividad, se realizará una reflexión grupal sobre las habilidades que cada estudiante identificó en sí mismo y cómo pueden aplicarlas en diferentes situaciones.


• Cierre: Realizar una actividad de relajación y estiramiento.

Sesión 2: Exploración de espacios y objetos a través de juegos de reglas

• Activación: Realizar una actividad de calentamiento y estiramiento.


• Introducción al tema: Explicar la importancia de las reglas en los juegos y cómo estas ayudan a interactuar de manera adecuada y respetuosa con los demás.


• Actividad principal: Organizar diferentes juegos de equipo o individuales que involucren el manejo de reglas. Por