El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.

Objetivo: Identificar instituciones que brindan protección a niñas, niños y adolescentes ante situaciones de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual y laboral, y proponer acciones de defensa y protección a los derechos de todas las personas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del problema: La pérdida de valores y el alto impacto en la sociedad llevando al uso y consumo de diversas sustancias tóxicas para la salud.


• Discusión en grupo sobre las posibles causas y consecuencias de la pérdida de valores y el consumo de sustancias tóxicas.


• Introducción al tema principal: El derecho a la protección de la integridad física y mental.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entendemos por maltrato, abuso y explotación sexual y laboral.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de la actividad de la sesión anterior.


• Presentación de diferentes instituciones que brindan protección ante situaciones de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual y laboral (por ejemplo: la Policía Nacional, el Ministerio de la Mujer y Poblaciones Vulnerables, entre otras).


• Actividad: En grupos, investigar sobre una institución y elaborar una presentación sobre qué servicios y apoyo brinda en casos de maltrato, abuso o explotación.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de las investigaciones realizadas por los grupos.


• Discusión en grupo sobr