Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Plan de clase

Planeación de clase: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Objetivo de aprendizaje (PDA): Analizar los elementos que componen las notas informativas sobre noticias de su interés en los diferentes medios de comunicación escrita: títulos, balazos, entradillas, tipografías, usos de espacios, puntuación, elementos gráficos, formas de referirse a las personas o lugares involucrados.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Que los alumnos reconozcan, tengan un criterio y elaboren una noticia.

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (5 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y motivación a los alumnos.
  
  
  • Presentación del objetivo de la clase y su importancia para la vida cotidiana.
  
  
  
  



• Desarrollo (35 minutos):

  
  
  
  
  • Explicación de los elementos de una nota informativa: títulos, balazos, entradillas, tipografías, usos de espacios, puntuación, elementos gráficos, formas de referirse a las personas o lugares involucrados.
  
  
  • Análisis y ejemplos de noticias encontradas en diferentes medios de comunicación escrita, resaltando los elementos mencionados anteriormente.
  
  
  • Realización de ejercicios prácticos de identificación de los elementos en noticias proporcionadas por el docente.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexión sobre lo aprendido.
  
  
  • Asignación de tarea: buscar una noticia de su interés en un medio de comunicación escrito y analizar los elementos que la componen.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Inicio (5 minutos):

  
  
  
  
  • Recuerdo del objetivo y de la tarea asignada en la sesión anterior.
  
  
  
  



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