Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.

Elizabeth Angeles
Ubicación curricular
Contenido Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase de Química - 3º de Secundaria


Tema: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.


Objetivo: Reconoce los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración de la clase: 1 sesión de 50 minutos.


Fases de la clase:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y breve repaso del tema anterior.

    • Presentación del objetivo de la clase y su relación con el tema.

    • Activación de conocimientos previos: Se realizará una lluvia de ideas sobre los aportes que diferentes pueblos y culturas han realizado en la satisfacción de necesidades humanas en los ámbitos mencionados.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de una breve introducción histórica sobre los hitos que han contribuido al avance científico y tecnológico a nivel nacional e internacional.

    • Se formarán equipos de trabajo y se les asignará un ámbito específico (medicina, construcción, artesanías, textiles o alimentos).

    • Cada equipo investigará y seleccionará un aporte significativo de un pueblo o cultura en el ámbito asignado.

    • Los alumnos utilizarán recursos disponibles (libros, internet, etc.) para investigar sobre el aporte seleccionado, su origen, cómo se utilizaba y cómo satisfacía necesidades humanas.

    • Los equipos prepararán una breve exposición sobre el aporte seleccionado, destacando su importancia y su relación con el