Unidades y medidas utilizadas en Física

Plan de clase

Título de la clase: Unidades y medidas utilizadas en Física

Nivel educativo: Secundaria 2º

Duración: 3 sesiones de 50 minutos

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Identificar cuáles son, cómo se definen y cuál es la simbología de las unidades básicas y derivadas del Sistema Internacional de Unidades.

Problemática a atender: Identificar las unidades fundamentales de medida y las derivadas, así como relacionarlas con su entorno.

Enfoque: Pensamiento crítico y de interculturalidad crítica.

Planeación de la clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una pregunta orientadora: ¿Cuáles son las unidades básicas de medida que conocen y para qué se utilizan?

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos heterogéneos y proporcionarles materiales como reglas, cronómetros, termómetros, balanzas, entre otros.


• Solicitar a los grupos que realicen una lluvia de ideas sobre las unidades de medida que pueden utilizar con los objetos proporcionados.


• Proporcionar a cada grupo un objeto y pedirles que midan diferentes magnitudes utilizando las unidades más apropiadas.


• Observar y orientar el trabajo de los grupos, fomentando el intercambio de ideas y la reflexión sobre las unidades utilizadas.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común de las mediciones realizadas por cada grupo, destacando las unidades utilizadas.


• Resumir las ideas principales sobre las unidades básicas de medida y su relación con el entorno.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre las unidades derivadas del Sistema Internacional de Unidades.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repasar bre