Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender de manera interdisciplinar: Formas de conducta entre hombres y mujeres

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y bienvenida a los estudiantes.


• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferencias entre hombres y mujeres en cuanto a formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Planteamiento del problema a atender: ¿Por qué existen diferentes formas de conducta entre hombres y mujeres?

Desarrollo (30 minutos):

• Formación de grupos de trabajo.


• Entrega de una lista de preguntas para que los estudiantes realicen una investigación en casa sobre diferentes formas de conducta entre hombres y mujeres.


• Explicación de la metodología de Aprendizaje por indagación y cómo deben realizar su investigación.


• Orientación y apoyo a los estudiantes durante el trabajo en grupo.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos.


• Reflexión sobre las conclusiones obtenidas y las diferencias encontradas.


• Resumen de los principales hallazgos y aprendizajes de la sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Retomar las conclusiones obtenidas en la sesión anterior.


• Planteamiento de una n