Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: Secundaria 3º

Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría

Objetivo (PDA): Promueve el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Autoestima baja

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio:

• Iniciar la clase con una dinámica de integración en la que los alumnos deben formar parejas y compartir brevemente una situación en la que se hayan sentido inseguros o con baja autoestima. Luego, compartirán con el grupo cómo se sintieron y cómo creen que su autoestima afectó su forma de ser, pensar, actuar y relacionarse en esa situación.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos una breve introducción teórica sobre la autoestima, explicando qué es y cómo puede afectar a diferentes aspectos de la vida personal y social. También mencionar la importancia de tener una autoestima saludable para lograr un mayor bienestar.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un problema social relacionado con la autoestima baja, como el bullying. Cada grupo deberá investigar sobre el problema asignado, identificar las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que se presentan en dicho problema y proponer posibles soluciones desde un enfoque de vida saludable y pensamiento crítico.


• Los grupos tendrán que diseñar una campaña de sensibilización y concientización sobre el problema asignado, considerando las formas de ser, pensar, actuar y