Introducción al tema

Carolina Bonilla
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal


Objetivo (PDA): Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio (5 minutos)



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Presentación del objetivo de la clase: "En esta unidad estudiaremos cómo las herramientas, máquinas e instrumentos son una extensión de nuestras posibilidades corporales".

  • Pregunta inicial: "¿Alguien puede mencionar alguna herramienta, máquina o instrumento que utilicemos en nuestra vida cotidiana?"


Fase 2: Desarrollo (40 minutos)


Sesión 1: Introducción al tema (50 minutos)



  • Presentación del tema: "¿Qué son las herramientas, máquinas e instrumentos?"

  • Actividad 1: Realizar un brainstorming en grupos sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida cotidiana.

  • Actividad 2: Realizar una investigación en parejas sobre un instrumento específico y su función en la sociedad.

  • Discusión en grupo sobre los resultados de la investigación.


Sesión 2: Herramientas (50 minutos)



  • Presentación del tema: "Las herramientas como extensión de nuestras posibilidades corporales".

  • Actividad 1: Observar y analizar diferentes herramientas proporcionadas por el profesor.

  • Actividad 2: Realizar una actividad práctica en parejas donde cada alumno utilice una herramienta específica para resolver un problema simple.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de las herramientas en nuestra vida cotidiana y cómo nos ayudan a sol