Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo (PDA): Resuelve ecuaciones de la forma Ax2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Resolver problemas de la vida cotidiana

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Motivar a los estudiantes a pensar en situaciones de la vida cotidiana que puedan ser representadas por ecuaciones cuadráticas.

Desarrollo:

• Explicar brevemente la diferencia entre ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Mostrar ejemplos de ecuaciones cuadráticas y cómo resolverlas por factorización.


• Realizar ejercicios de factorización con los alumnos.


• Plantear un problema de la vida cotidiana que pueda ser resuelto mediante una ecuación cuadrática y guiar a los estudiantes en la resolución del mismo.

Cierre:

• Reflexionar sobre los métodos utilizados para resolver ecuaciones cuadráticas por factorización.


• Recapitular los conceptos aprendidos y su aplicación en la vida cotidiana.


• Asignar tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisar la tarea asignada y aclarar dudas si las hubiera.


• Presentar la fórmula general para resolver ecuaciones cuadráticas.


• Discutir cuándo es conveniente utilizar la factorización y cuándo la fórmula general.

Desarrollo:

• Realizar ejemplos de resolución de ecuaciones cuadráticas utilizando la fórmula general.


• Plantear un nuevo problema de la vida cotidiana que requiera la resolución de una ecuación cuadrática y guiar a los estudiantes en su resolución utilizando la fórmula general.


• Practi