Introducción al sistema digestivo y su relación con el sistema circulatorio.

Ale García
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción al sistema digestivo y su relación con el sistema circulatorio.


Objetivo: Los estudiantes identificarán y describirán la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrientes, y los órganos que participan en estos procesos.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Presentación del tema (5 minutos)



  • Iniciar la clase explicando a los estudiantes el tema a trabajar: el sistema digestivo y su relación con el sistema circulatorio.

  • Realizar una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los estudiantes sobre el tema.



  1. Exploración de recursos (10 minutos)



  • Mostrar a los estudiantes diferentes recursos visuales (imágenes, videos, maquetas, etc.) relacionados con el sistema digestivo y el sistema circulatorio.

  • Pedir a los estudiantes que observen y manipulen los recursos para familiarizarse con las estructuras y funciones de dichos sistemas.



  1. Indagación guiada (20 minutos)



  • Realizar preguntas orientadoras para guiar la indagación de los estudiantes, como: ¿Cuáles son las partes del sistema digestivo? ¿Qué función cumple cada una de estas partes? ¿Cómo se relaciona el sistema digestivo con el sistema circulatorio?

  • Permitir que los estudiantes investiguen y discutan en pequeños grupos para buscar respuestas a las preguntas planteadas.

  • Proporcionar materiales de consulta (libros, internet, etc.) para que los estudiantes puedan obtener información adicional.



  1. Puesta en común (10 minutos)



  • Invitar a diferentes grupos a compartir sus hallazgos con el resto de la c