Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Objetivo (PDA): Usa criterios de divisibilidad y números primos al resolver problemas que implican calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la contaminación ambiental relacionada con el consumo de energía eléctrica.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema.


• Realización de una lluvia de ideas sobre conceptos previos relacionados con el máximo común divisor y mínimo común múltiplo.


• Planteamiento del problema interdisciplinario: ¿Cómo podemos calcular el consumo de energía eléctrica en nuestra casa?

Desarrollo:

• Los estudiantes se organizarán en grupos de trabajo.


• Investigación en internet o en libros sobre los conceptos de máximo común divisor y mínimo común múltiplo.


• Aplicación de los conceptos a través de ejercicios prácticos relacionados con el consumo de energía eléctrica en casa.


• Discusión en grupo sobre los resultados obtenidos y la importancia de utilizar criterios de divisibilidad y números primos para calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo.

Cierre:

• Reflexión individual sobre lo aprendido en la sesión.


• Puesta en común de las reflexiones.


• Asignación de tarea para la siguiente sesión: Investigar ejemplos de problemas reales que requieran el cálculo del máximo común divisor y mínimo común múltiplo.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de ejemplos de problemas reales que requieren el cálculo del máx